“Hoje, há várias educações de adultos. Mas o discurso dominante da aprendizagem ao longo da vida tende a ser marcado por uma proximidade à qualificação profissional e por uma lógica mais individualista. Nesse sentido, há uma diferença significativa entre os primeiros movimentos sociais em prol da educação popular e a realidade actual da educação e formação ao longo da vida.”
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