Paolo Federighi e Alberto Melo são os organizadores desta monografia de 1999, publicada pela Associação Europeia para a Educação de Adultos.
A obra conta com a participação de 41 autores de diversos pontos da Europa, cujo trabalho incide sobre a inventariação das expressões próprias do campo da Educação de Adultos (EA) e suas contextualizações geográficas.
Termos recorrentes da área são explicados de uma forma acessível, contextualizada e com a referência a fontes bibliográficas.
É uma espécie de enciclopédia sobre a EA, fornecendo vasta informação sobre o campo, suas potencialidades e explorações.
O Índice da obra é o seguinte:
1. Teorias e conceitos gerais
Andragogia Z.Jelenc
Aprendizagem ao longo da vida, R. Fieldhouse
Aprendizagem autodirectiva, E. Nuissl
Aprendizagem baseada no trabalho, P. Tosey
Auto-educação G.Bonvalot
Bildung E.Nuissl
Competências S. Bjerkaker
Educação Ambiental e Cultural P. Orefice
Educação Comunitária R.Fieldhouse
Educação Contínua R.Fieldhouse
Educação de Adultos S. Bjerkaker
Educação de Adultos Não-Formal, W. Bax
Educação de Adultos Popular C. Baudelot, J.-F. Chosson
Educação de Adultos Reflexiva E.Nuissl
Educação Livre S. Bjerkaker
Educologia Z. Jelenc
Folkeoplysning A.Carlsen,
Literacia dos Media E. Nuissl
Organigrama de Conhecimentos, P. Feynet
Sociedade de Aprendizagem P. Jarvis
Standortfaktor E.Nuissl
Vorming L. Bosselaers
Vorming W. Bax
2. Estratégias e Planos de Acção
2.1.Conceitos Gerais
Acesso R. Fieldhouse
Bem estar W. Bax
Colaboração Internacional em Educação de Adultos, P. Bélanger
Democratização da Educação de Adultos, P. Bélanger
Educação Contínua M. Trantallidi
Educação para Adultos W. Bax
Educação Vocacional W. Bax
Modelo territorial/local P. Orefice
Orientação do educando G. Bisovsky, E. Brugger
Politica de Aprendizagem Permanente J. Holford
Politica de Educação de Adultos, T. Märja
2.2. Legislação e medidas
Colaboração E. Nuissl
Direito de Aprender W. Bax
Esquema rotativo de Emprego, A. Carlsen
Estrutura da Qualificação W. Bax
Estrutura Legislativa para a Educação de Adultos, I. Boeru
Instituição para a Educação de Adultos, G. Bisovsky, E. Brugger
Licença Educacional Paga E. Nuissl
Licença Educacional Paga L. Bosselaers
Qualificação Básica A. Carlsen
3. Sistema e Sectores
3.1. o sistema geral
Animação Sócio-cultural W. Bax
Aprendizagem Aberta J. Holfort
Associação E. Nuissl
AssociaçãoNacional de Educação de Adultos P. Hartl
Associação Social G. Bisovsky, E. Brugger
Comissões Prefeitoriais para a Educação de Adultos, M. Trantallidi
Educação Aberta A. Carlsen
Educação de Adultos R. Fieldhouse
Educação de Adultos à Distância, J. García Carrasco, J. L., Blazquez, A. Víctor
Martín
Educação Sócio-Cultural L. Bosselaers
Empresas Municipais para o desenvolvimento Sócio-cultural, M. trantallidi
Estruturas da educação de Adultos, V. P. Rybalko, S. I. Zmeyov
Fundos Nacionais de Educação P. Hartl
Garantia de qualidade/Acreditação, C. Griffin
Instituto Nacional de Educação Comunitária, Harangi Laszlò
Interdepartamental R. Falgas
Plataformas regionais de fornecedores, L. Bosselaers
Trabalho Comunitário W. Bax
3.2. Serviços
Centros de Aprendizagem Aberta, E. Nuissl
Centros de Auto-Formação R. Falgas
Entidades Ligadas J. Summers
Estruturas de Apoio J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor Martín
Orientação P. Freynet
3.3. escola
Centros Culturais e Cívicos J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor Martín
Educação aberta para Jovens A. Carlsen
Educação de 2ª Oportunidade L. Bosselaers
Escola de Produção A. Carlsen
Segunda Via de Educação G. Bisovsky, E. Brugger
Sistema de Educação para Adultos, L. Harangi
3.4. Cultura
Centro Cultural A. Lopes
Centros Culturais M. Trantallidi
Protecção de Propriedades Culturais, L. Harangi
3.5. Trabalho Aprendizagem aberta à formação do Mercado de trabalho, L. Harangi
Educação ao longo do trabalho Z. Jelenc
Educação profissional adicional V. P. Rybalko, S.I.Zmeyov
Educação relacionada com o trabalho, M. Lõhmus and T. Märja
Formação Profissional Contínua P. Freynet
Organização da Aprendizagem P. Tosey
Universidade Colectiva L. Merricks
Universidade para a Indústria, L. Merricks
4. Organizações e Provedores
Associação A. Lopes
Associação de estudo A. Carlsen
Associação de instituições de educação de Adultos, P. Hartl
Aulas para Cidadãos Séniores e a Universidade da Experiência, J. García Carrasco, J.L. Blazquez, A. Víctor
A Universidade da Experiência Blazquez, A. Víctor Martín
Centro de Convívio e Escola C.Rohrer
Centro de educação ( Popular) de Adultos M. Trantallidi
Centros de educação de Adultos J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor
Martín
Centros de Estudos Liberais M. Trantallidi
Centros para a educação Agrícola M. Trantallidi
Centros Republicanos/Escolas Populares A. Lopes
Dia da escola Secundária Popular A. Carlsen
Educação regional e Centros de Formação W. Bax
Escola Secundária Popular (Folk) A . Carlsen
Escola Secundária Popular (Folk) T. Koíe
Instituto do Trabalho da Confederação geral dos Trabalhadores M. Trantallidi
Métodos C. Rohrer
Pessoal C. Rohrer
Redes para a Troca de Experiências P. Freynet
Universidade dos trabalhadores ou escola secundária folk Z. Jelenc
Universidade Popular I. Boeru
Universidades populares J. García Carrasco, J. L.
Blazquez, A. Víctor Martín
Universidades populares ou abertas M. Trantallidi
5. Programas, Actividades e Métodos
5.1. Programas e actividades
Actividade de Educação para Adultos, A . Carlsen
Educação Básica de Adultos E. Nuissl
Educação para a promoção social L. Bosselaers
Formação permanente de Comerciantes L. Bosselaers
Instrução de Agricultores e Cursos de Recapitulação L. Bosselaers
Luta contra o ‘Illetrisme’ P. Freynet
Metodologia do treino dos Instrutores T. Märja
Programas de Garantia Social J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor
Martín
5.2. Métodos
Acordo de Educação W. Bax
Brianstorming J. Kalnicky
Cursos por correspondência L. Bosselaers
Desenho dos Sistemas de formação P. Freynet
Feedback sobre a formação no local de trabalho P. Hartl
Ginástica psicológica P. Hartl
Investigação participada P. Orefice
Notícias muito importantes do dia P. Hartl
Plano de Comunicação L. Bosselaers
Treino Mental J.F. Chosson
6. Público
Educação de Adultos Ciganos L. Harangi
Aprendizagem K. Simeonides
Assimilação dos Novatos W. Bax
Participação C. Griffin
Prisão, Educação cívica na P. Hartl
Reconhecimento da Aprendizagem prévia P. Freynet
Schluesselqualifikationem E. Nuissl
Sistema de Competência Paralelo para Adultos A. . Carlsen
Terceira Idade P. Jarvis
7. Operadores da Educação de Adultos
Coordenador Klitos Symeonides
Educadores Klitos Symeonides
Formação de Formadores de Educação para Pessoas Adultas, J. Garcia Carrasco, J.
Luís Blasquez y A. Victor Martin
Formação de Formadores nas Universidades Populares, I. Boeru
Profissionalidade E. Nuissl
Referentes I. Boeru
Trabalho em rede para uma nova aprendizagem de adultos, G. Bisovsky, E. Brugger
A obra conta com a participação de 41 autores de diversos pontos da Europa, cujo trabalho incide sobre a inventariação das expressões próprias do campo da Educação de Adultos (EA) e suas contextualizações geográficas.
Termos recorrentes da área são explicados de uma forma acessível, contextualizada e com a referência a fontes bibliográficas.
É uma espécie de enciclopédia sobre a EA, fornecendo vasta informação sobre o campo, suas potencialidades e explorações.
O Índice da obra é o seguinte:
1. Teorias e conceitos gerais
Andragogia Z.Jelenc
Aprendizagem ao longo da vida, R. Fieldhouse
Aprendizagem autodirectiva, E. Nuissl
Aprendizagem baseada no trabalho, P. Tosey
Auto-educação G.Bonvalot
Bildung E.Nuissl
Competências S. Bjerkaker
Educação Ambiental e Cultural P. Orefice
Educação Comunitária R.Fieldhouse
Educação Contínua R.Fieldhouse
Educação de Adultos S. Bjerkaker
Educação de Adultos Não-Formal, W. Bax
Educação de Adultos Popular C. Baudelot, J.-F. Chosson
Educação de Adultos Reflexiva E.Nuissl
Educação Livre S. Bjerkaker
Educologia Z. Jelenc
Folkeoplysning A.Carlsen,
Literacia dos Media E. Nuissl
Organigrama de Conhecimentos, P. Feynet
Sociedade de Aprendizagem P. Jarvis
Standortfaktor E.Nuissl
Vorming L. Bosselaers
Vorming W. Bax
2. Estratégias e Planos de Acção
2.1.Conceitos Gerais
Acesso R. Fieldhouse
Bem estar W. Bax
Colaboração Internacional em Educação de Adultos, P. Bélanger
Democratização da Educação de Adultos, P. Bélanger
Educação Contínua M. Trantallidi
Educação para Adultos W. Bax
Educação Vocacional W. Bax
Modelo territorial/local P. Orefice
Orientação do educando G. Bisovsky, E. Brugger
Politica de Aprendizagem Permanente J. Holford
Politica de Educação de Adultos, T. Märja
2.2. Legislação e medidas
Colaboração E. Nuissl
Direito de Aprender W. Bax
Esquema rotativo de Emprego, A. Carlsen
Estrutura da Qualificação W. Bax
Estrutura Legislativa para a Educação de Adultos, I. Boeru
Instituição para a Educação de Adultos, G. Bisovsky, E. Brugger
Licença Educacional Paga E. Nuissl
Licença Educacional Paga L. Bosselaers
Qualificação Básica A. Carlsen
3. Sistema e Sectores
3.1. o sistema geral
Animação Sócio-cultural W. Bax
Aprendizagem Aberta J. Holfort
Associação E. Nuissl
AssociaçãoNacional de Educação de Adultos P. Hartl
Associação Social G. Bisovsky, E. Brugger
Comissões Prefeitoriais para a Educação de Adultos, M. Trantallidi
Educação Aberta A. Carlsen
Educação de Adultos R. Fieldhouse
Educação de Adultos à Distância, J. García Carrasco, J. L., Blazquez, A. Víctor
Martín
Educação Sócio-Cultural L. Bosselaers
Empresas Municipais para o desenvolvimento Sócio-cultural, M. trantallidi
Estruturas da educação de Adultos, V. P. Rybalko, S. I. Zmeyov
Fundos Nacionais de Educação P. Hartl
Garantia de qualidade/Acreditação, C. Griffin
Instituto Nacional de Educação Comunitária, Harangi Laszlò
Interdepartamental R. Falgas
Plataformas regionais de fornecedores, L. Bosselaers
Trabalho Comunitário W. Bax
3.2. Serviços
Centros de Aprendizagem Aberta, E. Nuissl
Centros de Auto-Formação R. Falgas
Entidades Ligadas J. Summers
Estruturas de Apoio J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor Martín
Orientação P. Freynet
3.3. escola
Centros Culturais e Cívicos J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor Martín
Educação aberta para Jovens A. Carlsen
Educação de 2ª Oportunidade L. Bosselaers
Escola de Produção A. Carlsen
Segunda Via de Educação G. Bisovsky, E. Brugger
Sistema de Educação para Adultos, L. Harangi
3.4. Cultura
Centro Cultural A. Lopes
Centros Culturais M. Trantallidi
Protecção de Propriedades Culturais, L. Harangi
3.5. Trabalho Aprendizagem aberta à formação do Mercado de trabalho, L. Harangi
Educação ao longo do trabalho Z. Jelenc
Educação profissional adicional V. P. Rybalko, S.I.Zmeyov
Educação relacionada com o trabalho, M. Lõhmus and T. Märja
Formação Profissional Contínua P. Freynet
Organização da Aprendizagem P. Tosey
Universidade Colectiva L. Merricks
Universidade para a Indústria, L. Merricks
4. Organizações e Provedores
Associação A. Lopes
Associação de estudo A. Carlsen
Associação de instituições de educação de Adultos, P. Hartl
Aulas para Cidadãos Séniores e a Universidade da Experiência, J. García Carrasco, J.L. Blazquez, A. Víctor
A Universidade da Experiência Blazquez, A. Víctor Martín
Centro de Convívio e Escola C.Rohrer
Centro de educação ( Popular) de Adultos M. Trantallidi
Centros de educação de Adultos J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor
Martín
Centros de Estudos Liberais M. Trantallidi
Centros para a educação Agrícola M. Trantallidi
Centros Republicanos/Escolas Populares A. Lopes
Dia da escola Secundária Popular A. Carlsen
Educação regional e Centros de Formação W. Bax
Escola Secundária Popular (Folk) A . Carlsen
Escola Secundária Popular (Folk) T. Koíe
Instituto do Trabalho da Confederação geral dos Trabalhadores M. Trantallidi
Métodos C. Rohrer
Pessoal C. Rohrer
Redes para a Troca de Experiências P. Freynet
Universidade dos trabalhadores ou escola secundária folk Z. Jelenc
Universidade Popular I. Boeru
Universidades populares J. García Carrasco, J. L.
Blazquez, A. Víctor Martín
Universidades populares ou abertas M. Trantallidi
5. Programas, Actividades e Métodos
5.1. Programas e actividades
Actividade de Educação para Adultos, A . Carlsen
Educação Básica de Adultos E. Nuissl
Educação para a promoção social L. Bosselaers
Formação permanente de Comerciantes L. Bosselaers
Instrução de Agricultores e Cursos de Recapitulação L. Bosselaers
Luta contra o ‘Illetrisme’ P. Freynet
Metodologia do treino dos Instrutores T. Märja
Programas de Garantia Social J. García Carrasco, J. L. Blazquez, A. Víctor
Martín
5.2. Métodos
Acordo de Educação W. Bax
Brianstorming J. Kalnicky
Cursos por correspondência L. Bosselaers
Desenho dos Sistemas de formação P. Freynet
Feedback sobre a formação no local de trabalho P. Hartl
Ginástica psicológica P. Hartl
Investigação participada P. Orefice
Notícias muito importantes do dia P. Hartl
Plano de Comunicação L. Bosselaers
Treino Mental J.F. Chosson
6. Público
Educação de Adultos Ciganos L. Harangi
Aprendizagem K. Simeonides
Assimilação dos Novatos W. Bax
Participação C. Griffin
Prisão, Educação cívica na P. Hartl
Reconhecimento da Aprendizagem prévia P. Freynet
Schluesselqualifikationem E. Nuissl
Sistema de Competência Paralelo para Adultos A. . Carlsen
Terceira Idade P. Jarvis
7. Operadores da Educação de Adultos
Coordenador Klitos Symeonides
Educadores Klitos Symeonides
Formação de Formadores de Educação para Pessoas Adultas, J. Garcia Carrasco, J.
Luís Blasquez y A. Victor Martin
Formação de Formadores nas Universidades Populares, I. Boeru
Profissionalidade E. Nuissl
Referentes I. Boeru
Trabalho em rede para uma nova aprendizagem de adultos, G. Bisovsky, E. Brugger
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