"A educação entrou numa agenda tecnocrática, economicista. Hoje os grandes pedagogos são os economistas e os especialistas da gestão. Se lermos as obras de Michael Porter, de Peter Dreck, vamos verificar que é nelas que temos hoje as grandes orientações para a educação, para a competitividade; a ideia de que o novo lema pedagógico é competir para progredir. Deste ponto de vista, a educação despolitizou-se muito nas escolas, nas universidades, na formação de professores. A geração jovem que estamos a formar, muito mais qualificada, está a dar conta do reconhecimento e certificação de competências, dos cursos EFA, das IPSS’s, foram os alunos que frequentaram cursos de ciências da educação, de psicologia, de sociologia, ou de outros cursos das ciências sociais e humanas; esta geração, não obstante saber realizar um conjunto de tarefas extremamente complexas que ainda há uma década não havia quem realizasse, é razoavelmente despolitizada e vive num contexto extremamente difícil."
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